jueves, 16 de marzo de 2017

¿Qué es la pobreza absoluta?


La pobreza absoluta,  un problema que debe preocuparnos a todos.
¿Cómo definen los economistas la pobreza?


“La pobreza es la situación o condición socioeconómica de la población que no puede acceder o carece de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas que permiten un adecuado nivel y calidad de vida tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable



También se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos.

También puede ser el resultado de procesos de exclusión socialsegregación social o marginación.

En muchos países del tercer mundo, la situación de pobreza se presenta cuando no es posible cubrir las necesidades incluidas en la canasta básica de alimentos o se dan problemas de subdesarrollo”.


Es bueno aclarar que las estadísticas sociales, manejan un término especial que llaman: 

Pobreza absoluta, que es la que afrontan aquellos que no tienen derecho a la canasta básica por día, en su alimentación.


En las estadísticas del Banco Mundial, se diferencian dos clases de pobreza absoluta: La indigencia o línea de pobreza más extrema y la sitúan en entradas diarias de un dólar con 90 por día;  y la de aquellos que tienen ingresos diarios de tres dólares con 10 centavos por día.

El programa de naciones unidas para el desarrollo humano, en el año 2014, advirtió que uno de cada cinco habitantes del planeta, padecen de pobreza extrema.

Esto quiere decir que en la actualidad, unos 1.500 millones de personas, padecen de este problema y no tienen derecho a: saneamientoagua potableelectricidadeducación básica o al sistema de salud, además de soportar carencias económicas incompatibles con una vida digna.
Los datos que hasta ahora he mostrado, están consignados en unos documentos muy interesantes de WIKIPEDIA.


Es posible que estas cifras sigan aumentando con el paso de los años, porque la gran familia humana, no tiene, una buena disposición para controlar los nacimientos, por la falsa creencia de que:

 “Cada niño trae su pan bajo el brazo”, pero ese es sofisma de distracción que está empeorando las cosas cada día que pasa.

Es muy importante diferenciar la pobreza voluntaria que muchos personajes dedicados a costumbres religiosas en cada época que se va presentando, ponen en práctica para mejorar la parte espiritual, que los acompaña.

Veamos a vuelo de pájaro, que significa la palabra: 

Pobreza, que viene del latín: Paupertas, que literalmente traduce: Que no producen nada.

Yo le agregaría a esa definición: Que todo lo necesita y no tiene con qué cubrir sus necesidades.


Cuando apenas empezaba el siglo XXI, el secretario general de las naciones unidas  Kofi Annan, anunciaba: 

La comunidad internacional [...] tolera que casi 3.000 millones de personas —prácticamente la mitad de toda la humanidad— subsistan con 2 dólares diarios o menos en un mundo de riqueza sin precedente”.

Larry Summers, ex secretario del Tesoro de Estados Unidos explicó en el año 2002 lo que se cita a continuación:

“En todo el mundo, los mercados financieros privados descuidan a los que son muy pobres. 

Los bancos convencionales no buscan establecerse en las comunidades pobres, pues ahí no es donde está el dinero”.


La pobreza absoluta, se ha destacado por acompañar a las mujeres, miremos este trozo tomado de Wikipedia:

Se calcula que actualmente hay más de mil millones de personas atrapadas en la pobreza absoluta.

Según el Fondo de las Naciones Unidas para las Mujeres (UNIFEM), el 70% de ellos son mujeres. Además se estima que 7 de cada 10 personas que mueren de hambre en el mundo son mujeres y niñas.

Las mujeres también son el mayor grupo entre los denominados trabajadores pobres, personas que trabajan pero que no ganan lo suficiente para salir de la pobreza absoluta.

Según la Organización Mundial del Trabajo, las mujeres constituyen actualmente el 60% de los trabajadores pobres”

Veamos a continuación este informe de WIKIPEDIA, acerca de los países más pobres de la tierra:

Los tres países más pobres de cada continente.

La estadística se basa en el PIB PPA per cápita (2012):

América Central y Caribe:   Haití (1.328 Int$),   Nicaragua (3.325 Int$).
América del Sur:   Bolivia (4.996 Int$),   Paraguay (5.294 Int$) y   Guyana (7.830 Int$).

África:   República Democrática del Congo (364 Int$),   Liberia (490 Int$),   Zimbabue (516 Int$).

Asia:   Afganistán (1.008 Int$),   Nepal (1.388 Int$) y   Birmania (1.394 Int$).

Europa:   Moldavia (3.540 Int$),   Armenia (5.606 Int$) y   Georgia (5.629 Int$).

Oceanía:   Islas Salomón (3.348 Int$),   Fiyi (4.728 Int$) y   Vanuatu (5.065 Int$).


Y comparémoslo con el índice de desarrollo humano, publicado en el año 2014:

América Central y Caribe:   Haití (0,471),   Nicaragua (0,614) y   Honduras (0,617).

América del Sur:   Guyana (0,638),   Bolivia (0,667) y   Paraguay (0,676).
África:   Níger (0,337),   República Democrática del Congo (0,338) y   República Centroafricana (0,341).

Asia:   Afganistán (0,468),   Yemen (0,500) y   Birmania (0,524).

Europa:   Moldavia (0,663),   Albania (0,716) y   Armenia (0,730).

Oceanía:   Islas Salomón (0,491),   Papúa Nueva Guinea (0,491) y   Kiribati (0,607).


Es de mucha importancia hablar de dos términos que muy a menudo utilizan los economistas mundiales:

 Pobreza urbana y pobreza rural, porque este segundo término, se refiere a que las personas del campo se están desplazando a los poblados más urbanizados, porque sus condiciones  de vida son inhumanas, dada la razón de que carecen de los servicios básicos, con que cuentan las urbes; les cuesta mucha dificultad obtener los servicios de salud; los productos que cultivan son muy mal pagados y sus presupuestos familiares, no les alcanzan para cubrir los gastos de sus canastas familiares; y en la mayoría de los casos, no tienen buenas vías de comunicación para desplazarse a los poblados.


Veamos esto con mucho detenimiento:

Si tenemos en cuenta aquellos que pasan el día con un dólar, la cantidad de indigentes podría ser de 1.200 millones, pero 780 millones de estos indigentes, padecen de hambre crónica, es decir no pueden comer, por falta de recursos.

Aunque naciones unidas y otras organizaciones de la tierra, han logrado algo para reducir esa pobreza absoluta, en la India y en la región de África subsahariana, en la última década del siglo XX la pobreza absoluta en esas regiones aumentó, en 58 millones de ciudadanos.

Sin embargo las previsiones del banco mundial dicen que para el 2015, habremos rebajado la pobreza absoluta, que en el año 1990 andaba por el orden del 29%, a un 12,3%; esto estaría indicando que hemos podido reducir algo más de un 50%, el problema de pobreza.


A pesar de todos estos aciertos, para combatir la pobreza absoluta, cuando el hambre desapareció de un 3% de la población para el último decenio del siglo XX; el primer decenio del siglo XXI, muestra que en el África subsahariano, un 34% de la población padece de hambre crónico.

Esta cifra, nos estaría indicando que el número de personas subnutridas, aumentó en 23 millones en el primer decenio del siglo.

Mi opinión sigue siendo la misma de siempre: 

Si los humanos no controlamos los nacimientos de seres que vienen a sufrir a esta tierra, nunca vamos a poder controlar el hambre crónica. 


Con los programas existentes para reducir la pobreza absoluta, estamos reduciendo el hambre a un ritmo de seis millones por año; para lograr la meta, deberíamos solucionar el problema a 22 millones por año; claro está que si la población dejara de crecer, pero como esto no va a pasar, supongo que nunca vamos a cumplir con la meta de acabar con ese penoso problema.
Los expertos consideran que solo se podrán alcanzar las metas en las dos regiones asiáticas, porque en el África subsahariano, se está volviendo un imposible lograrlo.

Hay dos factores de mucha importancia que no dejan combatir los problemas que manejamos acerca de la malnutrición de los humanos, son: El Hambre y la pobreza, que si no fijamos políticas inteligentes que puedan combatirlos, seguirán mostrando que cada día aumentan la pobreza absoluta en el planeta.


 La Conferencia Internacional sobre la Financiación para el Desarrollo presenta una lista de factores que produce la pobreza absoluta, para que los humanos no puedan integrarse a la vida normal y puedan conseguir los recursos financieros, para acceder a la alimentación normal:

“Reducen en quienes las padecen la capacidad para desarrollar una actividad física y, por tanto, disminuyen su potencial productivo en el trabajo, que suele ser su único bien.

Menoscaban la capacidad de las personas para desarrollarse físicamente y mentalmente, retrasan el crecimiento infantil, reducen la capacidad cognitiva y limitan considerablemente la asistencia a la escuela y el rendimiento escolar, comprometiendo la eficacia de las inversiones en educación.

Provocan graves perjuicios a largo plazo para la salud, vinculados a unos índices más altos de enfermedad y muerte prematura.
Se transmiten de una generación a otra: 

Las madres que padecen hambre dan a luz niños con insuficiencia ponderal, que empiezan a vivir con desventaja.

Contribuyen a la inestabilidad social y política, que mina aún más la capacidad del gobierno para reducir la pobreza”.



Los humanos que están en estas condiciones se ven metidos en el círculo vicioso del hambre:

Productividad baja, pobreza crónica.

Para lograr el objetivo de reducir la pobreza absoluta, las políticas internacionales, deben asumir el problema en una forma directa y no seguir afrontándolo en forma oblicua, es decir hay que erradicar las causas que la producen, como: Mejorar las condiciones en que las familias campesinas puedan vivir en su entorno, produciendo, los elementos básicos de su canasta; corregir con mucha energía el fenómeno mundial de la superpoblación; enfocar los préstamos bancarios, para que lleguen directamente, a aquellos moradores más pobres, que los pueden poner a servir en favor de la pobreza absoluta; definir políticas de estado que sean capaces de estabilizar a los campesinos en sus parcelas, para garantizar la producción agropecuaria.


El crecimiento económico, centrado en el crecimiento de la agricultura y la economía rural de amplia base, sería una condición indispensable para alcanzar correctivos a corto plazo, para combatir este mal, que no pensamos oportunamente en él y que se va a apoderar de los continentes subdesarrollados.

En la actualidad, afortunadamente conocemos ampliamente los factores que están degenerando este mal y los países donantes, para corregirlo, ya están incluyendo en sus planes, correctivos apropiados, para llegar a la meta.


Nicholas Kristof, periodista del NYT, hizo un famoso anuncio, que llenó de satisfacción a todos los que anhelamos que la pobreza absoluta en la tierra, empiece a desaparecer: “La mejor noticia desconocida es que en los últimos 30 años el porcentaje de personas en el mundo que viven en pobreza extrema se ha reducido en más de la mitad”.

El último informe sobre pobreza y prosperidad compartida, del Banco Mundial, en el año 2016, es muy alentador en estos aspectos: 

“A nivel global, los números dejan poco espacio para la duda: la pobreza extrema ha descendido dramáticamente y de forma efectiva de los 1.900 millones de 1990 a menos de 800 en 2013, una reducción de casi 50 millones de pobres menos por año, equivalente a la población de Colombia o Corea del Sur”.

Este gráfico nos ilustra sobre el tema:



Esperamos que estas buenas noticias sigan pasando y que para el año 203,0 las naciones unidas logren la meta final de erradicar este penoso mal, del planeta la tierra.

Sopetrán, Marzo 12 del 2017.

Darío sevillano Álvarez. 



martes, 14 de marzo de 2017

Los enemigos del colegio José María Villa.

EL COLEGIO JOSÉ MARÍA VILLA Y SU LARGA HISTORIA.


Cuando se hace las veces de historiador, corremos la suerte de perder popularidad con algunas personas, porque tenemos que manejar los hechos históricos con mucha imparcialidad y sin el menor asomo de pasión.


Esta es la casa en donde funciona en la actualidad: La institución educativa José María Villa.

Es bueno contar que en el momento actual, la están poniendo bonita, para la celebración de sus 70 años de restauración.

Si quisiéramos decir cuántos años tiene de fundado, serían 91 después de la creación por la Honorable Asamblea departamental de Antioquia.

El Colegio José María Villa, empieza su larga carrera a mediados del siglo XIX, cuando un ilustre Sopetranero, preparaba a los jóvenes que salían de los estudios primarios, con idiomas y materias como: 

Las matemáticas, la filosofía, las ciencias sociales y las ciencias naturales, para que pudieran capacitarse en los grandes centros de Medellín y Bogotá.

Por ésta razón, el Padre Francisco Medina Pérez, dejó la fecha de 1850 y una estrella que para ÉL, significaba: El saber.

La placa se colocó, en la casa que en la actualidad es de los hijos del Señor Juan Pablo Muñoz Gallego.

Luego, en la misma placa, El Padre Medina, habla de una restauración que le hiciera al liceo, que ya había sido fundado por la honorable asamblea Departamental de Antioquia, por medio de la Ordenanza 25 de 1926, para hacer memoria del Genio constructor de puentes colgantes, nacido en la jurisdicción del corregimiento de Horizontes, en la finca, la Siberia, el ilustre Doctor, Don José María Villa.

Esto estaría diciendo: 

Que el Padre Medina, que era un hombre justo y humilde, solo se declaraba restaurador del Liceo.

Para que se vea, que lo que estoy contando, es un acontecimiento real, voy a recordar los nombres de unos Sopetraneros ilustres que influyeron en la creación del liceo: 

Don César Villa Gaviria y Don Arnulfo Gómez L. 

El primero hijo de Sopetrán y el segundo casado con una importante Dama de nuestra sociedad, la Señora Doña Oliva Viera Tamayo.


En esta casa empezó el Instituto José María Villa que creara la Honorable Asamblea departamental de Antioquia.

El Liceo de que estoy hablando, funcionó en las instalaciones en que hoy funciona el Hogar Sagrado Corazón, que era propiedad de Don Jesús Gaviria, y que luego fue comprado por Monseñor Gerardo Martínez Madrigal y el Señor Gustavo Gaviria Blair, para montar el orfanato.

El primer rector del liceo José María Villa, fue el Señor Agustín Emilio Callejas Llano, quien contrajo matrimonio, con la Señora Doña Lía Viera Tamayo.

Fueron profesores del citado liceo, los señores: Emilio Aguilar Arango, que hacía las veces de vicerrector, Don Abel Arango, oriundo de Amalfi, Don Eleazar Montoya, nacido en la Estrella, Don Rafael Ramírez de San Andrés de Cuerquia y los Señores: Luis Bermúdez, Martiniano Pineda y José Rendón. Algunos de éstos ocuparon la rectoría  de tan importante claustro.

El Instituto José María Villa, fue clausurado, en el año de 1929, por la falta de fondos para pagar sus profesores, debido a la quiebra de la bolsa de Nueva York, por la recesión económica que se presentó entre las dos guerras mundiales.

Más tarde once años después, el día 12 de mayo de 1941, el liceo fue restaurado por el ilustre levita, Francisco Medina Pérez, educador de indiscutibles méritos, que había llegado a la ciudad, por una penosa artritis, de la cual se alivió, gracias a las bondades de nuestro clima cálido y a las picaduras de las abejas de castilla que él manejaba en su hogar.

Años después, el Padre Medina fue elevado a la dignidad de Monseñor, para premiarle todos sus méritos.

Es bueno anotar que el colegio inicio sus labores en la casa en donde está la placa de que les hablo en la calle Luciano Carvalho con carrera Girardot.

También es bueno contarles, que las tierras en donde funciona el vivero y  las instalaciones de la Normal, fueron compradas por el Padre Francisco Medina, con los dineros de una campaña que realizó con los Padres de Familia y los alumnos, con el fin de tener unas vacas que garantizaran la leche, los quesitos y la mantequilla para los alumnos internos. 

Esta finca fue manejada por el distinguido profesor Don Rubén Gutiérrez.


En esta casa de la calle Luciano Carvalho, fue restaurado el Instituto José María Villa, por El Presbítero Francisco Medina Pérez, el 12 de mayo de 1941. Esta nueva obra apareció con el nombre de: Liceo José María Villa.
Cuando el Departamento, tomó las riendas del Liceo, como se le llamaba en ese tiempo, se apropió de la finca y se la asignó a la Secretaría de Agricultura, éste hecho nunca fue bien justificado.

Anexo fotografía muy deslustrada y mal tratada, de la placa que conmemora la restauración de nuestro Liceo, que fue gloria de los Sopetraneros, los antioqueños y la nación entera, porque fue semillero de hombres ilustres de toda la comarca.


 Esta es la placa que conmemora la restauración del Liceo José María Villa. Valdría la pena que alguien se acordara de ella, le repisaran las letras y le tumbarán, la cal que los oficiales de mala calidad le han aplicado.


Esta es la casa museo, en donde vivió el ilustre Levita, Presbítero Francisco Medina Pérez.


Recordemos: Que de nuestro Liceo, surgieron hombres muy ilustres que engalanaron la nación, en puestos públicos de todas las ramas y oficios.


Loor a la memoria de este ilustre sacerdote, que nos regaló el Liceo José María Villa, uno de los grandes templos del saber de nuestro pueblo.

Pero el Colegio José María Villa, aunque la mayoría de los ciudadanos de bien lo queremos, también tiene sus enemigos, porque el correo de la brujas, que en Sopetrán es muy efectivo, nos está diciendo que manos criminales andan detrás de nuestra institución, para acabar con ella y sus alumnos parece que los van a anexar a la Normal Santa Teresita.

Esta actitud, se pudiera calificar, como: Un crimen de lesa educación, porque los que están planeando esa mala acción, olvidan que nuestro colegio, fue la cuna de muchos hombres ilustres, que le han servido: Al Municipio, al Departamento, a la Nación y se han destacado a nivel Internacional.

De paso, quiero recordar algo, que se viene convirtiendo en una mala conducta de los dignatarios elegidos por voto, en nuestro pueblo: 

Les gusta acabar con las instituciones que nos representan ante la faz de la tierra y por falta de capacidad de gestión se las dejan quitar.

Cito algunos ejemplos, para que no me vayan a tildar de periodista exagerado o amarillista:

Por mala capacidad de gestión de nuestros alcaldes, perdimos en el pasado próximo: La Procuraduría Regional de Occidente; La Cárcel del circuito; el Matadero; y de las plazas de educación nos han suprimido una tercera parte, sin que nadie se queje y sin que los gobernantes presenten soluciones, para mantenerlas.

No olvidemos que por cada institución que perdemos, con ella se van muchas soluciones de trabajo para los sopetraneros y nos estamos quedando a la deriva; todo por la mala capacidad de gestión de nuestros gobernantes.

¿No sabemos a ciencia cierta que es la que está pasando con los locales de educación y cultura?

Porque las instalaciones de la escuela Marco Fidel se cayeron y ni siquiera vimos trabajadores, tratando de recuperarlas; las instalaciones de la vieja escuela Luciano Carvalho, se están cayendo y día a día se complica más el problema, porque se les metió en la cabeza que esa casa, es un depósito de basuras y materiales de construcción; la casa de la cultura se está cayendo y es lastimoso, tener que trabajar en ella, por el peligro que representan las goteras y la mala presentación del edificio; (de este dicen que no lo pueden arreglar, porque no les pertenece y la pregunta mía es: ¿Por qué lo utilizan si no es de su propiedad? Las instalaciones del colegio José María Villa, se están cayendo y parece que la solución es acabar con la institución.

A todos estos males yo los llamo: 

Falta de capacidad de gestión.

Esperemos que algún día el palacio consistorial empiece a fallar, para tener el gusto de decir: 

Acabemos con las alcaldías municipales que para nada sirven.

Hay un sofisma de distracción que están empleando en la actualidad, para poderse escudar en la negligencia, con que tratan los locales de educación y es: 

No tenemos escritura de ese lugar, lo cual me parece muy grave, porque cuando manejé la presidencia del centro de estudios pedagógicos, por espacio de 26 años, todos los locales en su primer capítulo del inventario, tenían el número de la escritura pública, los nombres de las personas a quienes se los habían comprado y hasta el precio.

Pero no olviden que hubo una época, en que nombraron un personero, muy bruto, como a veces ocurre, que dijo, refiriéndose al archivo municipal: Esta mano de papeles tan inútiles, no deben estar estorbando en la personería y ordenó votar dos o tres volquetadas de ellos y es muy posible que los inventarios de educación hubieran caído en ese extraño suceso.

Hoy 14 de Marzo del 2017, presenciamos una manifestación muy culta que se parqueó muy cerca del palacio consistorial, para pedir soluciones a los siguientes puntos, porque ellos creen que la cuestión no debe ser suprimir instituciones, sino buscar soluciones oportunas, para poder continuar beneficiándonos de ellas:

1     POR UN COLEGIO DIGNO
Sí se puede, sí se puede, sí se puede…
                                           2     POR UN COLEGIO PARA LOS NIÑOS.
Si se puede, si se puede, si se puede…
1      POR LA SOLUCIÓN A LA FALTA DE COORDINADORA Sí se puede, sí se puede, sí se puede…
4      POR LA NO, UNIÓN DE GRUPOS
Sí se puede, sí se puede, sí se puede…
5      POR UN TRANSPORTE EFICAZ PARA LOS ESTUDIANTES DE LAS VEREDAS
Sí se puede, sí se puede, sí se puede…
6      POR EL NO ESTUDIO EN LA TARDE
Sí se puede, sí se puede, sí se puede….
7      POR LA NO SALIDA DE DOCENTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN Sí se puede, sí se puede, sí se puede..
8             POR LA REMODELACIÓN DE LOS TECHOS Sí se puede, sí se puede, sí se puede…
9      POR LA CONSERVACIÓN DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS Sí se puede, sí se puede, sí se puede…
10   POR LA ADQUISICIÓN DE IMPLEMENTOS DEPORTIVOS, MATERIAL DIDÁCTICO Y TECNOLÓGICO
Sí se puede, sí se puede, sí se puede…
11   POR EL PROFESOR DE FÍSICA Y MATEMÁTICA Sí se puede, sí se puede, sí se puede…

Estos son algunos representantes de los padres de familia, pero manifestaron que van a organizar una salía colectiva de la sociedad sopetranera, para protestar por lo que está pasando en el colegio.


Los alumnos esperan con paciencia y cultura, mientras unos delegados de los padres de familia, conversan con los funcionarios del palacio de gobierno.


La sombra protectora de nuestra Ceiba, alberga  a los alumnos y padres de familia que están protestando.


Algunos profesores tutelan a los alumnos, para mantener el orden y la cultura.


Este grupo de jóvenes espera con paciencia, que terminen las conversaciones con los funcionarios del palacio de gobierno.

Es bueno resaltar que en la manifestación pacífica, hubo jóvenes de los dos grandes planteles educativos: 

La Normal Santa Teresita y el Colegio José María Villa.

SOPETRÁN, MARZO 14 DEL 2017.
DARÍO SEVILLANO ÁLVAREZ.